На Пролетарской появились свободные места в следующих Монтессори-группах:
Занятия по средам отменены.
Спешите записаться в группу – набор скоро заканчивается и группа закрывается на летние каникулы!
Занятия проходят по адресу:
м. Пролетарская, ул. 1-я Дубровская, д. 5А. Схема проезда >>>
Записаться в группы можно по телефонам (495) 953-3069, 953-4368 и на сайте.
Появились свободные места в следующих группах:
Занятия проходят по адресу:
м. Пролетарская, ул. 1-я Дубровская, д. 5А. Схема проезда >>>
Записаться в группы можно по телефонам (495) 953-3069, 953-4368 и на сайте.
8 марта группа не работает. Занятия с 8 марта переносятся на 10.
Будем рады видеть всех посещающих субботнюю группу в понедельник, 10 марта!
АПЕЛЬСИН
Мы делили апельсин (рука в кулаке) Прочитать полностью →
Много нас, а он один. (указательный палец)
Эта долька для ежа, (разгибаем пальцы другой
Эта долька для чижа, (рукой начиная с мизинца)
Эта долька для утят,
Эта долька для котят,
Эта долька для бобра,
Ну, а волку кожура. (потряхиваем разжатой рук)
Он сердит на нас беда, (из двух рук делаем волчью пасть)
В домик прячемся – сюда. (руки «домиком» над головой)
Не смотря на приближающиеся праздники, наша группа работает, как обычно – все занятия пройдут в назначенное время.
Как известно, методика Монтессори предполагает занятия по определенным пособиям, разработанным самим автором методики. Кроме того, методика накладывает ограничение на количество пособий в группе – каждое пособие должно быть представлено в единственном экземпляре. Это нужно для того, чтобы формировать волю ребенка и социальные навыки – умение считаться с окружающими, сдерживать проявления эгоизма. Конечно, эти навыки не появляются у малышей сразу, как по мановению волшебной палочки. Для их развития требуется работа педагога и родителей.
Часто родители интересуются, как быть, если на занятиях дети начинают спорить из-за игрушек. Многие из них начинают навязывать малышам «социальную» линию поведения: поделись, не жадничай, уступи. Это реакция мамы обладателя игрушки. Ну а того, кто посягает на «чужое», как правило, одергивают резким запретом «Так нельзя!». Безусловно, это делается из лучших побуждений, ведь родители хотят воспитать дружелюбного, неконфликтного человека. Но требовать уступок от маленьких детишек не стоит. Даже если он согласится отдать игрушку другому малышу, отрицательные эмоции неизбежны.
Прочитать полностью →
Первый в этом году бесплатный семинар по методике Монтессори состоится 26 января.
Записаться на семинар можно по телефонам +7 (495) 953-4368, 953-3069
или на сайте
Монтессори-материалы, представленные на наших занятиях, предлагают ребенку большой выбор видов развивающей деятельности. Ведь малыши, как правило, очень быстро переключают свое внимание с одного занятия на другое. Но если ребенок находит для себя действительно интересное дело, то может подолгу увлеченно им заниматься. Так, занимавшаяся в нашей Монтессори-группе Анечка, долго переходившая от одного материала к другому, остановила свой выбор на мелких бусинках. Она перенесла материал на рабочий столик и почти пятнадцать минут раскладывала маленькие цветные шарики по стеклянным пробиркам.
Прочитать полностью →
Социальные навыки помогают понять других людей и быть понятыми ими. Помогают установить доброжелательные отношения, наладить контакт с окружающими, чувствовать себя комфортно в любой обстановке. Педагоги и психологи рассматривают социальные навыки как необходимое условие для достижения эмоционального комфорта. В наших Монтессори-группах мы уделяем большое внимание вопросу социализации. Сама по себе система Монтессори является социальной: разновозрастная группа; правила, обязательные для всех; нетрадиционная система групповой работы; принцип самообучения и саморазвития – все это позволяет детям приобретать социальный опыт. Подобные группы готовят ребенка к плавному переходу в Большой Мир: здесь и новые взрослые, и незнакомые дети, и первые самостоятельные решения.
Прочитать полностью →
В основу своей педагогической системы Монтессори положила биологическую предпосылку – любая жизнь есть проявление свободной активности. Развивающийся ребенок обладает врожденной потребностью в свободе и самопроизвольности. Монтессори требовала одного – предоставить ребенка самому себе, не препятствовать ему в его выборе, в самостоятельной работе. Поэтому девиз Монтессори: «Помоги мне это сделать самому». И именно поэтому основное время на занятии (75%) уделяется свободной деятельности, когда каждый ребенок вправе САМ выбрать:
Прочитать полностью →