Наблюдателей часто удивляет, что воспитатели в Монтессори-группах не используют слово «молодец». Более того, мы советуем и родителям не делать этого. Наш педагог объясняет, почему это так.

Прочитать полностью →

Основа монтессори-педагогики – самостоятельность ребенка. Поэтому неспециалистам (например, присутствующим на занятиях родителям) может показаться, что дети в группе делают, что и когда хотят. Это и так, и не так – действительно, малыши сами решают, чем им заниматься, но дело в том, что сами материалы подбираются очень тщательно. Просто контроль действий ребенка осуществляется не грубым вмешательством, которое может погубить у него любопытство и тягу к новому, а незаметно.

Мне хотелось бы поговорить с вами – со взрослыми, с родителями, – о запретах в монтессори-педагогике. Я сама веду занятия в монтессори-группах, и нередко вижу, как мама пытается запретить ребенку браться за материал, который, на взгляд мамы, для ребенка слишком сложен. Но, услышав мамино «нельзя», ребенок может просто не захотеть продолжать занятие. Если мама не разрешает ему брать интересные материалы, ему скорее захочется выйти из класса. Поэтому на занятиях в группе слово нельзя находится под строжайшим запретом.

Прочитать полностью →

МАРИЯ МОНТЕССОРИ (1870-1952)

Родилась 31 августа в 1870 году в Италии, в маленьком пpовинциальном гоpоде Чиаpавалле, была единственным pебенком Алессандpо и Рейнильде Монтессоpи. Ее отец был высокопоставленным госудаpственным чиновником, а мать пpоисходила из стаpейшего итальянского pода Стопани, в котоpом пpеобладали ученые.

Прочитать полностью →

Материал разделен по уровню сложности и порядку введения в занятия. Некоторые стишки привязаны к предметам или явлениям.

Прочитать полностью →