Смешные истории
Вероника, 2 года, берет в руки круговой ксилофон (деревянный музыкльный инструмент: плоские колышки по кругу, звук извлекается круговыми движениями специальным молоточком с шариком на конце) и говорит маме:
- Мам, давай покутим!
Маша 1,9, учится резать ножницами. Преподаватель, чтобы иллюстрировать движение ножниц проговаривает:- Крокодил открывает рот и закрывает… Крокодил снова открывает свой рот и закрывает…Маша смотрит на преподавателя и… закрывает и открывает свой рот. Вместо движений ножницами!
Веронике 2 годика, мама ей рассказывает на занятии сказку «Репка». Из диалога:- Жучка позвала кого? Мурку, правильно! Вот они тянут-потянут вытянуть не могут…И Мурка, она кого позвала? Такого маленького, серенького, с хвостиком?
- Белку!
Саше 2.4, работаем с цветовыми табличками. Преподаватель показывает и называет цвета:- Это красный.- Это фиолетовый.
- Это малиновый.
Саша, подумав с минуту, указывая на красный: – Это клубничный!
В группе есть такой игровой материал - шарогон. По сути, это несколько наклонных желобов, по которым скатывается шарик. Шарогон висит на задней стенке стеллажа и внизу есть промежуток, куда иногда закатывается мячик. Если с шарогоном работает малыш, он не всегда может понять, куда подевался мячик. А порой бывают невнимательными родители: так папа одного из малышей отвлёкся, поворачивается, а мячика и нет. Он своего малыша спрашивает: «ГДЕ Мячик?» Довольный 1.5 годовалый Никитка счастливо улыбаясь говорит: «АМ!» и разводит руками (а мячик довольно большой, в рот ребенку в таком возрасте не влезает). У папы округляются глаза, и он в панике бросается к нему, собираясь чуть ли не вверх ногами переворачивать. Тут из-под стеллажа выкатывается мячик, брошенным другим малышом из группы. Никитка, весело хихикая, и косясь на папу, делает вид, что хочет проглотить мячик и говорит: «АМ!»Вот вам и чувство юмора у 1.5 годовалых детей!
В группе на «круг» собираются по звону колокольчика. Дети очень ждут этого момента. В корзине с музыкальными инструментами тоже есть колокольчик. И вот однажды Любочка, не в силах больше ждать, взяла колокольчик из корзинки и сама собрала всех на круг, попытавшись ещё и провести его, благо пальчиковых игр она знала немало. Вот какие самостоятельные детки!
Яна 1.6 придя в группу после майских праздников стала называть всех мальчиков Васей. Так зовут того , кто её нравится больше всех, да и имя простое…
Маша, 3.8 лет, играем в пальчиковые игры. Называем по очереди пальчики на руке:
- это мизинец
- это безымянный
- это средний
- это указательный
Маша перебивает:
- Не указательный, а грозительный!
Занятие заканчивается, проводим круг. За дверью ждут дети из другой группы, зная прекрасно, что входить нельзя. В очередном стишке говорю следующие слова: «Ну, а теперь покажите мне зайчика». Тут же дверь открывается и заходит очень сообразительная девочка Даша, а перед собой, как пропуск, держит зайчика - мягкую игрушку! И не скажешь, что она не права.